تخطَّ إلى المحتوى
Uttra

ابنِ مشروع تخرجك أو أول تطبيق لك بالعربي

إن كنت طالبًا تبني مشروع تخرج بالذكاء الاصطناعي أو أول تطبيق لك، فأوترا تتيح لك البدء مجانًا بـ 600 رصيد، والوصف بالعربي، ورؤية الكود يُكتب ويعمل أمامك. تستطيع بناء تطبيق جوال تعرضه على جوالك، وقراءة الكود وتعديله يدويًا لتفهمه. والأهم: أفصح عن استخدامك للذكاء الاصطناعي حسب سياسة جامعتك.

آخر تحديث:

قبل أي شيء: الأمانة الأكاديمية

كثير من الجامعات السعودية لها سياسة واضحة لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في المشاريع. اقرأ سياسة جامعتك، واسأل مشرفك قبل أن تبدأ، واذكر في تقرير المشروع ما بنيته بمساعدة أوترا وما كتبته أو عدّلته بنفسك. استخدامك المعلن للأداة مهارة، وإخفاؤه مخالفة قد تكلّفك المشروع.

الطريقة الأسلم أن تتعامل مع أوترا كزميل يسرّع الأجزاء المتكررة، بينما تبقى أنت صاحب التصميم والقرارات وفهم كل سطر ستُسأل عنه في المناقشة.

3 حالات استخدام

هذه ثلاث صور شائعة لاستخدام الطلاب، من طالب علوم حاسب إلى طالبة إدارة أعمال لم تكتب سطر كود من قبل.

الحالة 1: مشروع تخرج يحتاج تطبيق جوال

فريقك في جامعة الملك عبدالعزيز يعمل على تطبيق لتنظيم مواعيد التطوع في الجمعيات بجدة. أوترا تبني تطبيقات جوال بتقنية React Native و Expo، فتفتحه على جوالك عبر تطبيق Expo Go بمسح رمز QR، وتعرضه على اللجنة على جهاز حقيقي بدل لقطات شاشة. والبيانات من متطوعين وفرص وتسجيلات تُحفظ في قاعدة بيانات ترى جداولها مباشرة.

برومبت مشروع تخرججرّبه في أوترا

ابنِ تطبيق جوال بـ Expo لتنظيم التطوع في جدة: الجمعية تنشر فرصة تطوع بالتاريخ والمكان وعدد المقاعد، والمتطوع يسجّل ويرى ساعاته المتراكمة. اكتب الكود بتعليقات عربية مختصرة تشرح كل ملف لأفهمه.

الحالة 2: أول تطبيق ويب تتعلّم منه

تريد أن تفهم كيف تتكلم الواجهة مع الخادم؟ اطلب تطبيقًا صغيرًا، مثل قائمة مهام لمذاكرة الاختبارات، ثم استخدم وضع Chat لتسأل دون أن يتغيّر الكود: «اشرح لي كيف يصل الطلب من الزر إلى قاعدة البيانات». وحين تفهم، افتح الترمينال وعدّل ملفًا بيدك وشاهد النتيجة في المعاينة.

  • وضع Plan: يريك خطة الخطوات قبل التنفيذ، فتتعلّم كيف يُقسَّم المشروع.
  • وضع Chat: نقاش وشرح بلا تعديل.
  • وضع Debug: حين يظهر خطأ، تراه يُشخَّص خطوة بخطوة.
  • وضع Review: لمراجعة ما بُني وتحسينه.

الحالة 3: معرض أعمال يفتح لك باب التدريب

طالبة تصميم في الرياض تريد موقعًا يعرض أعمالها قبل التقديم على التدريب التعاوني. تبنيه بالعربي والإنجليزي، مع صفحة لكل مشروع وصوره. وحين تجهز تنشره على رابط تضعه في سيرتها الذاتية. اقرأ بناء موقع معرض أعمال لأفكار عن ترتيب المحتوى.

ولأنها مصممة، فالتعديل المرئي هو أداتها الأساسية: تضغط على أي عنوان لتغيّر حجمه من S إلى 2XL، أو لونه، أو خطه من مجموعة الخطوط الجاهزة، وتجرّب بأمان لأن «إزالة التنسيق المخصّص» تعيد العنصر لأصله. هكذا يعكس الموقع ذوقها هي، لا ذوق قالب جاهز يشبه مواقع زميلاتها.

الباقة المناسبة لك

ابدأ بالمجانية، فهي كافية لتتعلم وتبني نسخة أولى وتعاينها. انتقل للمدفوعة فقط حين تحتاج رابطًا عامًا أو رصيدًا أكبر.

الباقةالسعرمتى تحتاجها
البداية (Hobby)مجانًاالتعلّم والتجربة: 600 رصيد مرة واحدة، معاينة بلا نشر عام
النمو (Pro)99 ر.س شهريًا (84 سنويًا)حين تنشر مشروعك أو معرض أعمالك على رابط عام، مع 3000 رصيد شهريًا
النمو+ (Pro+)199 ر.س شهريًانادرًا للطالب: إن احتجت 3 مواقع منشورة أو 6000 رصيد

نصيحة عملية: إن كان مشروع التخرج لفريق، فلا يحتاج كل عضو اشتراكًا. يكفي أن يشترك واحد في شهر المناقشة ويضيف زملاءه من «المشاركة»، مع العلم أن العضو يصل لكل ملفات المشروع وأسراره.

مثال: كيف يبدو يومك مع أوترا

مثال توضيحي لطالب افتراضي، وليس تجربة حقيقية لطالب بعينه.

عبدالله طالب نظم معلومات في الأحساء. بعد محاضرة الصباح يفتح مشروعه ويطلب إضافة صفحة تسجيل دخول. يقرأ الملفات الجديدة في الترمينال، ويكتب في ملاحظاته ما فهمه عن طريقة حفظ كلمات المرور، لأن المشرف سيسأله عنها.

في المساء يكتشف أن الأرقام تظهر معكوسة في جدول الساعات. يستخدم وضع Debug، ثم يقرأ مشكلة الأرقام والاتجاه ليفهم السبب. قبل النوم يدوّن في قسم «أدوات مستخدمة» في تقريره: «بُنيت الواجهات بمساعدة أوترا، وعدّلتُ منطق الحجز يدويًا».

حدود يجب أن تعرفها

  • إن لم تفهم الكود فستتعثر في المناقشة. اجعل كل جلسة بناء تتبعها جلسة سؤال في وضع Chat.
  • الباقة المجانية لا تتيح النشر على رابط عام، فخطّط لذلك قبل موعد العرض.
  • الطلب الغامض يعطي نتيجة غامضة. اكتب وصف المشروع كما ستكتبه في فصل المتطلبات من تقريرك.
  • أوترا لا تغني عن مراجعتك، خصوصًا في الأمان وتسجيل الدخول. اقرأ أمان تطبيقات الذكاء الاصطناعي.

أسئلة شائعة

يعتمد على سياسة جامعتك ومقررك. كثير من الجهات تسمح باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بشرط الإفصاح عنه وفهم الطالب لما قدّمه. اسأل مشرفك مبكرًا، واذكر في التقرير ما بُني بالمساعدة وما عملته بنفسك، ولا تقدّم كودًا لا تستطيع شرحه.

صفحات ذات صلة